[摘 要] “电动力学”主要讲述电磁场的基本性质、运动规律以及和物质的相互作用,课程的最大特点是理论性和抽象性比较强,同时在军事应用、生产实践和科学实验方面都有重要的指导意义。阐述“5E”教学模式在“电动力学”课程中导电介质中的平面单色电磁波这一特定知识点的具体应用,并结合专业课程理论知识特色对具体教学进行了详细讲解,将前沿领域和实际应用引入抽象的理论课教学中,课程教学过程中激发学习兴趣、强化学习
[摘 要] 理工农医类学科的研究生在校学习期间,需要在学术期刊上发表学术论文,并根据自己的科学研究结果撰写学位论文。在课程内容建设上,主要介绍科技论文的写作思路、方法、技巧与规范,以及其他与投稿相关的注意事项。详细讲解论文的题目、摘要、关键词,以及绪论、方法、结果以及结论等。在讲课方式上,根据写作课程的特点,主要通过讲授基本写作方法与分析经典论文相结合的方式,向学生讲授写作的方法。特别是要充分利用
[摘 要] 光电信息技术是一门综合交叉学科,知识体系涉及诸多学科基础理论和工程技术,培养的人才不仅应掌握综合知识内容,还应具备解决专业领域应用问题的能力。以遥感科学技术专业为例,针对光学物理量与非光学物理量的信息探测及处理这两个光电信息探测主题,以科教融合为导向,以专业课程体系为框架,探索将遥感专业前沿研究融入“光电信息获取与处理”综合实验的教学方案和实验内容体系,从而巩固学生专业知识,训练学生综
[摘 要] 教育数字化已经成为教育领域的共识。成人高校作为高等教育体系的重要组成部分,迫切需要加快转型发展步伐。这一转型不仅是回应经济社会发展需求、宏观政策调整以及数字技术迅猛发展带来的外在压力,更是成人高校在新的历史发展阶段为完善自身建设、实现可持续发展而产生的内在需求。然而,在转型过程中,成人高校面临诸多挑战,如政策支持不足、转型发展愿景不明确、缺乏专业化队伍、硬件设施不完善以及实践探索不够深
[摘 要] “一站式”学生社区综合管理模式为学生提供了一个全面便捷的服务平台,深化了全员全程全方位育人的教育理念。这种管理模式能够确保学生在校期间的各个环节都得到有效关注和引导,从而推进学生思想政治工作更加顺利地开展。同时,该模式也是实现立德树人教育目标的关键路径。为了实现这一目标,高校需要积极主动地探索与优化“一站式”学生社区综合管理模式,不断提升学生服务、管理质量,还要在构建“三全育人”新格局
[摘 要] 如何打破思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”,将立德树人贯穿到教学全过程、全方位、全员之中,是我国高校面临的重要任务。基于《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》的目标要求,针对人才培养过程中存在的问题,结合中南大学自动化类专业教学实践为分析依据,提出“突出三大结合、推进两大扩展、实现两大目标”的自动化类专业课程思政教育体系总体设
[摘 要] 随着信息技术的发展,在线学习模式在教育领域逐步普及。基于TAM模型、社会角色理论和角色积累理论,通过问卷调查法收集了313份有效问卷。实证结果表明,当不考虑生活—学习增益时,学习者承担的角色期待、感知有用性、感知易用性和求知动机均能正向影响在线学习绩效;而当引入生活—学习增益时,学习者的生活—学习增益、感知有用性、感知易用性和求知动机可以正向影响在线学习绩效,但是此时学习者承担的角色期
[摘 要] 2023年餐饮行业掀起了一股预制菜发展热潮,于是检测、包装、营销等岗位需求在餐饮企业应运而生。在“中国制造2025”背景下,企业的发展趋势、工作岗位及人才需求的变化正在对职业教育产生深远影响。面对市场的日新月异,我们必须紧贴市场行情的需求、发现现有人才培养存在的问题、思考餐饮人才培养新模式、增强职业技术教育的适应性。基于行业需求导向,探究烹饪工艺与营养专业“岗课赛证”综合育人培养模式,
[摘 要] 思想政治教育话语体系是高校思想政治教育的重要组成部分,影响着思想政治教育的传播效度。为了提升思想政治教育的有效性和针对性,摆脱思想政治教育话语传播现实困境,以传播学等学科理论为依据,结合大学生思想政治教育话语传播的特点,探讨新时代大学生思想政治教育话语传播效度的核心要义和提升策略,强调构建具有说服力、创新性及感染力的话语体系是提升教育实效的关键,提升大学生思想政治教育话语传播效度可以从
[摘 要] 在当代教育领域,体育教学不再局限于身体素质的培养,更加注重学生综合能力的提升,尤其是对于团队协作、竞技精神和运动意识的培育。排球意识是指运动员在排球比赛中对场上情况快速做出判断并采取相应行动的能力,这包括对比赛规则的理解、对战术运用的把握以及与队友之间的默契配合等。旨在通过高校教师的视角,探索和构建一套有效的教学策略体系,专门针对提升中学生的排球意识,旨在帮助学生更好地理解排球运动的规
[摘 要] 高等教育是教育系统中的重要一环,是知识、能力、素质融合的关键时期,是人才储备、创新驱动的中坚环节。习近平总书记在党的二十大报告中对教育发展提出了新的要求。基于对教育高质量发展的认识与思考,针对现阶段本科教育的现状与发展,从教育目标、教学内容方式以及实施方法的公平正义等方面提出改革措施方法,以此贯彻落实习近平总书记在党的二十大报告中提出的“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系
[摘 要] 以浙江省高校教师为对象进行课程思政教材建设使用情况调研,通过问卷星平台发放调查问卷,辅以电话访谈和录音形式收集数据。研究认为,当前高校课程思政建设取得明显成效,大部分教师具有落实立德树人根本任务的意识,专业课与思政课协同育人作用显著增强。调研中发现教材建设方面存在以下问题:(1)课程思政教学改革多数停留在实践探索层面;(2)有特色的课程思政教材建设比较薄弱;(3)教师编写融入思政的专业
[摘 要] 引导培育社会主义义利观,对残疾大学生思想道德素质的提升和全面健康成长具有重大现实价值和指导意义。采用文献综述、问题探讨和对策分析的方法进行研究,发现新时代残疾大学生在义利观的内涵认知度、义利取向、知行合一、影响因素等多个方面具有鲜明的特征。教育者应当在准确把握残疾大学生义利观的特征及其发展趋势的基础上,采取优化培育内容、创新教育方式、多途径实践养成、多样化典型示范、优化培育环境等多种对
[摘 要] OBE理念是一种以学习成果为导向,注重学生能力培养和学习目标达成的教育理念。在人才培养中,教学质量评价作为保障体系的关键环节至关重要。选取广西医科大学第一临床医学院,旨在探讨基于OBE理念的教学质量评价体系在地方医学院校的应用情况。通过对OBE理念在学院的应用情况、评价指标体系及实际运行情况的深入研究,强调了OBE理念在地方医学院校教学质量评价中的重要性。研究着重于完善评价体系并积极应
[摘 要] 高校是国家人才培养的重要基地,高等教育在教育体系中具有引领性、先导性作用,而音乐教育作为高等教育的重要组成部分,也是贯穿高等教育体系与过程中的重要元素,是德智体美劳“五育”并举不可或缺的部分。随着整个高等教育的数字化转型,高等音乐教育的数字化转型同样不可回避。在这一趋势下,高校首先必须做好顶层设计,制定学校总体数字化转型规划,提高教师数字化素质,掌握数字化条件下的教学能力,大力进行数字
[摘 要] 数字技术与信息处理正广泛而深入地应用于教育领域。加强高校教育与信息技术的融合,不仅是社会发展大背景的要求,更是促进教育信息化,推动教育事业发展的重要途径。运用多模态理论创新翻译教学是实现信息技术与教学深度融合并改善教学效果的有效途径。以多模态理论为指导,从教学目标、教学内容、教学实施、教学评估四个多模态教学分析的出发点探讨多模态理论在紫砂翻译教学中的应用,以期推进紫砂英汉翻译的多模态教
[摘 要] 作为高素质技术技能人才培养的摇篮,高职院校应牢记为党育人、为国育才的初心使命,将劳动法治教育贯彻落实立德树人根本任务的全过程,以引导大学生增强劳动法治素养,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩。旨在探讨劳动法治教育的必要性,分析劳动法治教育的现状,提出通过提升劳动法治课程建设的针对性、提升劳动法治教育师资的专业性、提升劳动法治教育方式的创新性等三个方面,不断加强和改进高职
[摘 要] 发展乡村文化产业是实现乡村振兴的关键一环。基于现实背景,乡村文化产业的发展急需激活人才动力,优化人才结构。同时,高校人才供给侧结构如何进行升级和优化,如何为乡村文化产业发展提供优质人才资源,亦是当今面临的现实课题。因此,基于人才供给侧角度,实现高校教学创新与乡村文化产业的耦合发展,使高校教学实践与乡村文化产业形成相互影响、相互助力的“双螺旋模式”,才能培养出更多优秀的文化产业管理人才,
[摘 要] 水力学实践课是“水力学”课程的重要组成部分,也是水力学理论教学的重要补充。为进一步提高人才培养质量,基于“以学生发展为中心、产出导向、持续改进”的教育理念,对水力学实践课的培养目标进行了调整。针对水力学实践课面临的实际问题,从教学资源、教学内容、教学过程、教学方法、考核体系等方面开展了立体化教学改革与实践。结果表明,采取的措施有利于调动学生的学习兴趣,提升学生解决复杂工程问题的能力,以
[摘 要] 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。“思想道德与法治”课程是大学生的思政首课,有助于培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,有助于提升大学生思想道德素质和法治素养,有益于培育大学生成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。针对当前“思想道德与法治”课程存在着“通识性”较强、“地方元素”供给不足、教学方法传统、创新方法较少等问题。通过围绕构建“四融三阶两课”教学模式,开展以学生为主体,融
[摘 要] “水污染防治技术”是环境科学专业的一门提升技能的重要必修课程,包括理论和实验两大教学内容,主要是培养学生的工程实践与创新能力。结合环境科学专业的学情特点,分析了目前课程开展过程中存在的问题,从课程内容、教学手段、课程环节设置、课程评价方式这四个方面进行“水污染防治技术”的教学改革,以求显著提高课程的教学成效,提升学生的专业技能,增强学生的就业竞争力,也为同类型工科类课程教学在理科专业背
[摘 要] 基于新能源汽车产业快速发展的现状,对本领域人才的培养提出了新要求,以“新能源汽车概论”课程改革为切入点,提出了应用实践与理论教学相融合的理念并进行探索。通过增设相关实际应用实验设计、提供相关从业者讲座、增设无人驾驶相关实验设计和组织新能源汽车相关行业参观四个方面的课程内容,有效培养学生的动手能力。通过加强课程内容与工业实际的链接,不仅丰富了课程趣味性,还拓展了学生前沿知识边界。通过实践
[摘 要] “地下水运动方程”讲述各类地下水运动现象对应的数学模型及其解析求解过程。课程具有很强的学科交叉特色,学生在学习和理解时对一些抽象的概念及对应的数学表达常常表现出困难。介绍案例教学法在改进该课程教学效果方面的经验,探讨不同形式案例如何发挥“引导式”教学形式的积极作用,针对部分抽象概念和模型,探索利用形象化实物道具辅助案例教学的方法。教学实践表明:案例式教学法充分体现了理论结合实践的思想,
[摘 要] 在建设创新型国家战略背景下,如何提高我国高校研究生知识创新能力是十分重要的课题。首先分析了提高大气科学专业学术型研究生知识创新能力的必要性,然后分析了沈阳农业大学大气科学专业研究生创新能力培养方面的不足,分别从教学模式和教学方式改革、课程结构和课程内容设置、创新环境优化、研究生综合考核和导师队伍建设等方面进行了一系列的改革和探索,以培养适应和引领未来发展的高素质气象人才,提高气象教育和
[摘 要] “3+2专本融通”环境设计人才培养模式探索与实践是对职业教育高质量发展的回应。通过职业院校与本科高校协同育人,以“成果导向、专本融通”为指导思想,围绕专本协同培育过程中培养目标不清、课程体系松散、教学内容衔接不紧等现实问题,基于成果导向人才培养理念视角,围绕环境设计、产业智能化、数字化新业态需求,校企行一体化育人,大师进校园、师生进企业、专家进课堂、项目进课程、教学进现场“一体五进”专
[摘 要] 作为一门致力于推动残疾人和病患康复的医学学科,康复医学的教育关系着康复专业人才的培养质量。如何把正确政治方向和价值导向贯穿人才培养的全方位全过程,践行为党育人、为国育才使命,是高校持续推进课程思政教学改革的重点工作。通过阐述“康复医学及研究进展”思政案例库的建设内容及成效,以昆明医科大学为例,通过搭建康复医学教育资源共享平台,以期在提高康复专科教育教师医学人文素养和职业道德修养的同时,
[摘 要] 在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中,如何以更有效的方式对在校大学生开展党史学习教育,成为高校教师当下重要的使命。红色经典音乐传递着中国近现代发展的历史足迹与精神内核,既见证了中国共产党的艰辛历程,也承载着中国人民对美好生活的无限追求。以音乐为载体将红色经典音乐与党史学习教育有机结合受到了广大学生的喜爱。通过将红色经典音乐融入大学生党史学习教育路径的探索,引领广大师生解读与传唱红色经典音
[摘 要] 在中国教育化2035背景下,以培育和践行社会主义核心价值观为基本导向,以“一中心、二层次、三模块、四开放”实践创新驱动人才培养体系构建为指导,以“社会主义核心价值观、应用创新型电力工匠”为行动指南,依托国家级电气工程实验教学示范中心平台,建立电气工程专业学科实践创新活动体系,实现多专业交叉融合,促进多层次人才培养。在电气工程及其自动化专业中,学生通过“自愿参与、层层选拔、淘汰机制”的方
[摘 要] 中国式高等教育现代化是中国高等教育发展面临的新命题。高等学校担负着培养“知识现代化”和“人的现代化”兼备的高素质人才的重任。高等教育现代化与课程教学的关系密不可分,在新发展理念指导下对课程教学理念、教学体系和教学内容进行思考和重塑,是推进课程教学模式改革和创新的重要内容。江西农业大学“环境生态学”课程教学团队聚焦地方高校专业基础课,从课程目标设计、教学内容优化和教学过程实施三个方面对“
[摘 要] 在各大高校进行课程思政改革的大背景之下,有系统地进行课程思政建设也成了经管类课程的重要改革问题。然而,现有的对经管类的课程思政问题的相关研究呈现出研究对象较为单一、研究思路比较零散、系统性不强的整体状况。通过以价值共创为系统逻辑,从课程思政建设的多方面来探讨课程建设、过程考核以及育人成效三方之间的协同关系。有针对性地从课程思政的价值意蕴提炼、教学监督方面的价值评价以及思政育人方面的价值
[摘 要] 随着我国职业教育的快速发展,高职院校的生源由单一招生模式转变为多元化招生模式。针对目前高职人才培养模式与生源结构多元化的特点,以及适应性不强的问题,通过从教学设计、教学资源、师资队伍、培养路径、评价方法等多方面推进人才培养模式改革,建立以学生为中心的课堂教学模式,建设优质数字化教学资源,打造紧密贴合学生未来职业的师资队伍,实施卓越人才培养,开展多样性评价,从而满足多元生源的成长需求,提
[摘 要] 课程思政在教学活动中具有重要的作用。培养医学生的人文素养需要营造良好的校园文化氛围,学校不仅需要加强校园文化宣传教育,还需要充分调动每位教师的积极性,不断提高教师的教学水平,在授课过程中对学生潜移默化、润物无声地渗透思政教育。主要探究海南医科大学形态学实验课程思政教育方法策略,充分挖掘形态学实验课程中所蕴含的思政元素,灵活运用多元化教学手段和方法,将思想政治教育贯穿于形态学实验教学的全
[摘 要] 课程思政对人才培养起着至关重要的作用。在专业课程中体现思政教育,需要关注思政元素的融入与专业知识传授的有机结合。围绕“能力培养、知识传授、价值塑造”三位一体的育人理念,课程团队在国家级一流线下课程“材料成形金属学”的教学过程中进行了课程思政的探索与实践,在教学过程中立足于课程育人目标,充分利用专业资源和科研经历,深入挖掘课程思政元素,持续进行教学资源建设,不断改进教学方法,将现代教学方
[摘 要] 随着国家产业结构的调整,传统化工企业的转型升级,急需大批掌握新技术、新工艺、新材料的“双碳”人才。然而在新形势、新时代下专业学生培养过程中存在很多问题,急需一种新的方式去定位专业培养高层次创新人才,同时要对培养方案和课程体系进行修改以适应时代进步和行业发展。为了满足国家需求,通过调整目标定位、构建模块化课程体系、强化实践环节、构建“三进、四保障”教育创新和提高毕业论文的工程特色要求等措
[摘 要] “视听语言与分镜头设计”是影视动画专业的一门专业基础必修课程,围绕新文科建设要求,对课程在专业中的定位和目标分析,以应对信息时代对文科人才需求的变化,秉持“以学生为中心”的教学理念,将思政教育和专业教育有机结合,遵循“两性一度”标准,重塑教学目标,重构教学内容,注重理论运用于实践;运用现代信息技术增强学生主体意识;开展社会实践与情景式、案例分析、研讨教学,激发学生学习的主动性;采用多元
[摘 要] “电机学”课程思政教学设计是教学实施的前提和关键。以异步电动机调速课时为例,首先,从知识经验、能力水平和思想状况三个方面进行了学情分析;其次,依据课前学情分析,以学生为中心,设计了一个课时的课程思政教学实施过程,提出了融合“四维度”课程思政教学目标,合理设计教学内容,并研究了“思学悟省行”的教学方法,建立了多层次考核评价机制;再次,利用教学平台和课程资源,在课堂教学中进行实践,取得了良
[摘 要] 全球化时代下,不同文化背景国家之间的互动更加频繁,联系更为紧密,多种不同文化和价值观也给当代高职生价值观层面带来了一定的冲击。英语课程思政是引领高职生价值观良好发展的重要场域,英语课程思政对高职生良好价值观的形成与发展意义重大。基于多元文化视角,探讨了高职空乘专业英语强化课程思政对高职生价值观层面的意义作用,对当前高职生价值观层面存在的不足进行总结与分析,提出了优化英语课程思政教学的建
[摘 要] 神经外科手术的精确性在框架立体定向技术和无框架神经导航技术的引入下有了显著提升。然而,这些技术存在系统误差和图像变形等问题,限制了其应用。术中磁共振成像(iMRI)的出现克服了这些限制,提供了实时更新的图像,并能在术中动态处理脑移位等问题,从而改善了手术过程的精确性。iMRI的应用不仅可以提高手术成功率,还能够最大限度地减少术后肿瘤残留、保护重要脑功能区、实现最小创伤手术等。术中磁共振
[摘 要] 民族传统体育是我国宝贵的文化遗产之一,是中华民族智慧的结晶,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。然而,在现代化的背景下,尤其是在城市化进程的推动下,民族传统体育面临严峻的存亡考验。保护和传承民族传统体育已经成为时代赋予我们的重要使命。同时,高校体育教育也受到了新世纪背景下人才培养目标的影响,需要更好地提升学生体育素质,培养年轻人健康、向上向善的价值观。在这一背景下,将民族传统体育引入高校体
[摘 要] 我国高职院校现代学徒制经过十年探索,积累了一定的实践与理论经验,取得了阶段性成果,但是对标中国特色学徒制的以培养高层次、高质量技术技能人才为目标,还存在一定的差距。基于德国真菌学者德贝里(Anton de Bary)的“共生”理论,以烹饪工艺与营养专业为例,结合共生主体、共生单元、共生环境三大共生要素的共同进化、共同发展、共同适应的要求,研究学生求同心理的疏导与企业文化认同感的培养,从
[摘 要] 探讨基于临床情景的翻转课堂在“医院感染控制”教学中的实践与效果。将2018级2个教学班的护理本科生做研究对象。教学班1(n=102)为试验组,采取基于临床情景的翻转课堂教学法;教学班2(n=97)为对照组,采取传统课堂授课的形式。对两组学生的临床决策能力、自主学习能力在教学前后进行比较。在教学后,试验组学生的临床决策能力、自主学习能力各维度评分及总分均明显高于对照组(p<0.05)。基
[摘 要] 以应用型本科“护理学基础”课程为例,探讨在OBE理念指导下实施课程思政,即将思想政治教育元素有机融入课程教学中,影响学生的思想意识、行为举止和专业能力。分析“护理学基础”课程思政的现状和问题,探索基于OBE理念的“护理学基础”课程思政的实践探索,包括课程思政的目标设计、内容设计、方法设计和评价设计等。通过评价课程思政的实践效果,反思课程思政建设的不足和需改进之处,为护理教育改革和课程思
[摘 要] 随着时代的变迁和社会的进步,大学生思想意识的培养已经成为高等教育的重要任务之一。传统文化是中华文化的重要组成部分,是中华民族的精神和文化基础。因此,在大学生思政教育中,传统文化的融入路径已经成为一个备受关注的话题。传统文化中的哲学思想、道德伦理、文学艺术等方面都具有深厚的意义和内涵,这些都可以对大学生的思想观念和人生价值观产生积极的影响。旨在探讨在大学生思政教育中,如何通过传统文化的融
[摘 要] 进入信息化时代以来,浏览和获取信息的方式发生了转变,传统的教育方式受到了冲击和影响。为了更好地满足新时代思想政治教育所提出的新要求,高职院校应构建符合自身办学特色的教育体系,以新媒体以及其他先进的技术作为教育载体。紧抓学校思想政治宣传和引导工作,为学生净化网络交流的空间,不断提高教育平台管理的水平,引导学生树立正确的价值观,从而实现高职院校思想政治教育的目的。 [关键词] 新媒体背景
[摘 要] 在当前文化多元化与信息化的背景下,新主流影视作品凭借其独特的艺术魅力与时代精神,不仅成为广大民众喜爱的文化产品,而且逐渐成为高校思想政治教育的新资源。梳理新主流影视在思政教育中的价值观导向,探讨了新主流影视资源融入思政课教学的时代诉求,并深入研究了新主流影视与高校思政教育的融合策略。新主流影视作品的圈粉现象反映了大学生文化消费的新趋势,也为高校思想政治教育提供了新的视角和手段。通过深入
[摘 要] 为解决大学生对劳动价值认知不足、大学生劳动教育课程授课方法单一、考核评价困难等问题,团队改变传统的以“教室”为主阵地的授课方式,采用“项目专题式”课堂模式,通过“学、讲、宣、研、行”5个环节融合育人,把劳动教育课堂搬到更广阔的社会;制作“劳动教育实践记录手册”,设立“实践日志”“实践总结”两大模块,建立基于“德智体美劳”为育人目标的大学生“劳动教育”协同育人模式,通过该模式提高劳动教育