摘要：街巷文化是重要的幼儿园课程资源，遵循街巷文化中自然、社会与人文环境的特点，充分考虑地方文化对幼儿学习特点与成长的适宜性，对街巷资源进行开发和利用：回归生活，建构积极体验；回归实践，亲历实践过程；（试读）...
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