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基于主题意义的小学英语对话教学实践-教育周报·教研版2024年48期

基于主题意义的小学英语对话教学实践

作者:徐思超 字体:      

【摘要】教学活动要在主题语境中进行,通过丰富的活动达成培养学生核心素养的目标。通过研读单元教材内容和结构化知识,提炼单元主题意义;在课时教学活动中,通过研读插图与文本,丰富语境,提高能力;设置问题链,(试读)...

教育周报·教研版

2024年第48期